SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
números disponiblesvol.28 número2 índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos   RSS

South African Journal of Education
versão impressa ISSN 0256-0100

 

Sumário
S. Afr. j. educ. vol.28 no.1 Pretoria Fev. 2008

A profile of effective leadership in some South African high-poverty schools
Kamper, Gerrit

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
Teacher learning about probabilistic reasoning in relation to teaching it in an Advanced Certificate in Education (ACE) programme
Gierdien, Faaiz

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
The perceptions of teachers and school principals of each other's disposition towards teacher involvement in school reform
Swanepoel, Cassie

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
Challenges to preschool teachers in learner's acquisition of English as Language of Learning and Teaching
Plessis, Sandra du; Louw, Brenda

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
Democratisation of education in South Africa: issues of social justice and the voice of learners?
Mncube, Vusumuzi

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
Understanding teacher identity from a symbolic interactionist perspective: two ethnographic narratives
Smit, Brigitte; Fritz, Elzette

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
Access to mathematics versus access to the language of power: the struggle in multilingual mathematics classrooms
Setati, Mamokgethi

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês
 
Typing speed, spelling accuracy, and the use of word-prediction
Herold, Marina; Alant, Erna; Bornman, Juan

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · pdf em Inglês