Abstract

MEYER, Linda  and  SCHREIBER, Birgit. Universités privées sud-africaines : Défis uniques des étudiants de première génération des universités privées et opportunité unique pour les établissements d'enseignement supérieur privés. JSAA [online]. 2024, vol.12, n.1, pp.68-95. ISSN 2307-6267.  https://doi.org/10.24085/jsaa.v12i1.5245.

Cet article se penche sur les obstacles considérables que rencontrent les étudiants de première génération (EPG) dans le secteur de l'enseignement supérieur privé sud-africain. Il situe cette étude dans la littérature consacrée à l'expérience globale des étudiants de première génération. De nombreuses recherches ont mis en évidence les divers défis auxquels sont confrontés les étudiants de première génération et qui entravent leur réussite dans l'enseignement supérieur. Les EPG sont souvent confrontés à un parcours complexe parsemé de défis financiers, d'adaptation sociale et d'accès épistémologique, pour n'en citer que quelques-uns. Cette étude adopte une approche quantitative avec une conception de recherche transversale. L'étude s'appuie sur un questionnaire à échelle de Likert en 5 points complété par des questions ouvertes pour recueillir les données auprès d'un échantillon de 1208 étudiants. L'étude révèle que près d'un tiers (30,5 %) de l'échantillon a trouvé les exigences académiques difficiles, un peu moins des deux tiers (63,6 %) ont trouvé les activités de cours écrasantes, et plus de la moitié (57,7 %) ont reçu un soutien de la part des professeurs et des conseillers académiques. En ce qui concerne les défis financiers, moins d'un quart (21%) ont indiqué qu'ils étaient confrontés à des défis financiers la plupart du temps. Les résultats de cette étude reflètent des recherches similaires sur les difficultés rencontrées par les étudiants sud-africains de première génération. Les auteurs suggèrent que d'autres recherches sont nécessaires pour examiner les défis uniques auxquels les étudiants étrangers sont confrontés dans les universités privées d'Afrique du Sud. En outre, les auteurs soutiennent qu'une transformation systémique et structurelle globale est nécessaire pour permettre des changements institutionnels qui atténueraient les difficultés de tous les étudiants.

Keywords : Enseignement supérieur sud-africain; enseignement supérieur privé; étudiants de première génération; défis; opportunités.

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