Abstract

VAN RENSBURG, Clarisse  and  MOSTERT, Karina. Can life satisfaction be measured fairly for different groups of South African first-year students? Testing the Satisfaction with Life Scale. JSAA [online]. 2023, vol.11, n.1, pp.109-128. ISSN 2307-6267.  https://doi.org/10.24085/jsaa.v11i1.4327.

Le bien-être des étudiants est progressivement devenu un sujet d'intérêt dans l'enseignement supérieur, et la mesure précise, valide et fiable des constructions liées au bien-être est cruciale dans le contexte sud-africain. Cette étude a examiné le biais des items et l'invariance de la configuration, de la métrique et de l'échelle de l'échelle de satisfaction de vie (SWLS) pour les étudiants de première année d'université en Afrique du Sud. Une conception transversale a été utilisée. Un échantillon de 780 étudiants sud-africains de première année a été choisi. Une analyse factorielle confirmatoire, le fonctionnement différentiel des items, l'invariance de mesure et la cohérence interne ont été testées. Une structure à un facteur a été confirmée. L'item 1 de la SWLS était particulièrement problématique en termes de biais (biais uniforme et non uniforme). L'invariance de mesure a été établie ; cependant, l'item 1 était à nouveau problématique, entraînant une invariance métrique et scalaire partielle. L'échelle était fiable (l'a de Cronbach était de 0,83 ; l'oméga de McDonald était de 0,83). Cette étude contribue à la recherche limitée sur les propriétés psychométriques spécifiques de la SWLS dans un contexte diversifié d'enseignement supérieur. Les résultats pourraient aider à obtenir des mesures valides et fiables lors de l'élaboration d'interventions visant à améliorer le bien-être des étudiants.

Keywords : Biais des items; échelle de satisfaction de vie; étudiants de première année d'université; fonctionnement différentiel des items; invariance de mesure; œuvres estudiantines; services étudiants.

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