SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.36 issue3Comparison of life cycle assessment tools in cement productionAligning industrial engineering education with industry through atomic curriculum manipulation author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

    Related links

    • On index processCited by Google
    • On index processSimilars in Google

    Share


    South African Journal of Industrial Engineering

    On-line version ISSN 2224-7890

    Abstract

    JOHNY, W.N.  and  OOSTHUIZEN, R.. Enhancing Project Management with Systems Thinking: A Framework for Complex Challenges. S. Afr. J. Ind. Eng. [online]. 2025, vol.36, n.3, pp.95-108. ISSN 2224-7890.  https://doi.org/10.7166/36-3-3323.

    Dit word toenemend moeilik om projekte binne voorgeskrewe begrotings en tydlyne te lewer te midde van onsekerheid in moderne projekbestuur, in ooreenstemming met toenemende kompleksiteit. Hierdie artikel demonstreer hoe konvensionele projekbestuursbenaderings tekort skiet vir komplekse projekte, wat dus 'n noodsaaklike evolusie vereis deur die integrasie van stelseldenke in projekbestuur. 'n Breër begrip van die dinamika en interafhanklikhede van projekte en stelseldenke kan bydra tot leierskapseffektiwiteit en maatskaplike impak. Daar word voorgestel dat stelseldenke in projekinisiasie- en beplanningsfases opgeneem word vir verbeterde beheer, aanpasbaarheid en voorspelbaarheid. Daarom het die studie ten doel gehad om 'n praktiese raamwerk te ontwikkel en te valideer vir die integrasie van stelseldenke in projekbestuur en sodoende spanne beter toegerus te maak om meer effektief op kompleksiteit te reageer. Met stelseldenke kan projekleiers meer suksesvolle uitkomste behaal in uiteenlopende en komplekse organisatoriese en gemeenskapsomgewings, aangesien dit die komplekse interaksies tussen betrokke mense, prosesse en ander omgewings in werking stel.

            · abstract in English     · text in English     · English ( pdf )