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Búsqueda : SADECK, OSMAN [Autor]
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 Nakidien, Toyer, Sayed, Yusuf and Sadeck, Osman Unpacking the efficacy of a continuous professional development programme to support teachers to use assessment in no-fee schools. Journal of Education, 2022, no.87, p.48-70. ISSN 2520-9868
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 Kanjee, Anil et al. Entrenching performativity or enhancing pedagogy: Addressing the challenge of assessment policy and practice. Journal of Education, 2022, no.87, p.1-23. ISSN 2520-9868
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