S. Afr. j. occup. ther.- PDF Download - Art. IDS2310-38332014000300003

South African Journal of Occupational Therapy
versão On-line ISSN 2310-3833
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RICHMOND, Janet E. e TAYLOR, Myra. Visual recognition difficulties: Identifying primary school learners' directional confusion in writing letters and numbers. S. Afr. j. occup. ther. [online]. 2014, vol.44, n.3, pp.2-6. ISSN 2310-3833.

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