SAJCE- PDF Download - Art. IDS2223-76822022000100014

South African Journal of Childhood Education
versão On-line ISSN 2223-7682
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ERASMUS, Sasha; VAN EEDEN, René e FERNS, Ilse. Classroom factors that contribute to emotional intelligence in the case of primary school learners. SAJCE [online]. 2022, vol.12, n.1, pp.1-9. ISSN 2223-7682.

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