SAJCE- PDF Download - Art. IDS2223-76822021000100026

South African Journal of Childhood Education
versão On-line ISSN 2223-7682
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MALULEKE, Ntsako P.; KHOZA-SHANGASE, Katijah e KANJI, Amisha. School readiness and academic achievement of children with hearing impairment: A South African exploratory study. SAJCE [online]. 2021, vol.11, n.1, pp.1-7. ISSN 2223-7682.

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