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South African Journal of Higher Education
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DOS REIS, K.; SWANEPOEL, C.; YU, D. e ANCIANO, F.. Exploring the alignment of first-year summative assessments with Bloom's Taxonomy: a longitudinal study. S. Afr. J. High. Educ. [online]. 2022, vol.36, n.5, pp.37-57. ISSN 1753-5913.

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