SciELO - Scientific Electronic Library Online

 

South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

PDF Download

 

Iniciando descarga de archivo PDF en 10 segundos. Por favor espere!

 

 

JITA, Loyiso C  y  MOKHELE, Matseliso L. When teacher clusters work: selected experiences of South African teachers with the cluster approach to professional development. S. Afr. j. educ. [online]. 2014, vol.34, n.2, pp.01-15. ISSN 2076-3433.


 


 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons