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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

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BENITA, Nel. Transformation of teacher identity through a Mathematical Literacy re-skilling programme. S. Afr. j. educ. [online]. 2012, vol.32, n.2, pp.144-154. ISSN 2076-3433.


 


 

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