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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

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NEL, Norma  y  MULLER, Heléne. The impact of teachers' limited english proficiency on english second language learners in South African schools. S. Afr. j. educ. [online]. 2010, vol.30, n.4, pp.635-650. ISSN 2076-3433.