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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

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FARDON, Jill  y  SCHOEMAN, Sonja. A feminist post-structuralist analysis of an exemplar South African school history text. S. Afr. j. educ. [online]. 2010, vol.30, n.2, pp.307-323. ISSN 2076-3433.


 


 

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