SciELO - Scientific Electronic Library Online


South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433

PDF Download


Iniciando descarga de archivo PDF en 10 segundos. Por favor espere!



KRUGER, Deirdré  y  YORKE, Claire. Collaborative co-teaching of Numeracy and Literacy as a key to inclusion in an independent school. S. Afr. j. educ. [online]. 2010, vol.30, n.2, pp. 293-306. ISSN 2076-3433.