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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

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ALDRIDGE, Jill; FRASER, Barry  y  NTULI, Sipho. Utilising learning environment assessments to improve teaching practices among in-service teachers undertaking a distance-education programme. S. Afr. j. educ. [online]. 2009, vol.29, n.2, pp.147-170. ISSN 2076-3433.


 


 

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