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African Journal of Disability (Online)
versão On-line ISSN 2226-7220
versão impressa ISSN 2223-9170

 

Sumário
Afr. j. disabil. (Online) vol.9  Durbanville  2020

 Original Research
  
 ·  Learning support strategies for learners with neurodevelopmental disorders: Perspectives of recently qualified teachers
Yoro, Amarachi J.; Fourie, Jean V.; van der Merwe, Martyn

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 ·  The development of education for learners with diverse learning needs in the South African context: A bio-ecological systems analysis
Smit, Suegnet; Preston, Lynn D.; Hay, Johnnie

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 ·  Being differently abled: Disability through the lens of hierarchy of binaries and Bitso-lebe-ke Seromo
Leshota, Paul L.; Sefotho, Maximus M.

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 ·  The promise of equal education not kept: Specific learning disabilities - The invisible disability
Gow, Melanie A.; Mostert, Yvonne; Dreyer, Lorna

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 ·  Functional outcome of stroke inpatients according to human immunodeficiency virus status: A feasibility study
Hartley, Tasneem; Burger, Marlette; Esterhuizen, Tonya M.; Inglis-Jassiem, Gakeemah

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 ·  Transformative equality: Court accommodations for South African citizens with severe communication disabilities
White, Robyn M.; Bornman, Juan; Johnson, Ensa; Tewson, Karen; van Niekerk, Joan

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 ·  The value of a short practical training course for newly qualified therapists working with children with cerebral palsy in South Africa
Bakuwa, Takondwa C.; Pilusa, Sonti; Saloojee, Gillian

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