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Yesterday and Today
versión On-line ISSN 2309-9003
versión impresa ISSN 2223-0386

 

Tabla de contenido
Y&T  no.23 Vanderbijlpark jul. 2020

 Editorial
  
 ·  Editorial
Wassermann, Johan

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 Articles
  
 ·  Remaking history: The pedagogic device and shifting discourses in the South African school history curriculum
Bertram, Carol

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 ·  "What's in the box?" - Archives, history skills and honours students
Harris, Karen L; van der Merwe, Ria

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  Learn History, think unity: National integration through History education in Cameroon, 1961-2018
Ndille, Roland

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  Creating a historical sport narrative of Zonnebloem College for classroom practice
Cleophas, Francois

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 Hands-on Articles
  
 ·  Higher education community engagement projects at local museums
Jordaan, Martina

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  Using graphic organisers to teach History
Dawkshas, Lucille

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 Book Reviews
  
 ·  The ANC spy Bible: Surviving across enemy lines (Tafelberg, Cape Town, 2020. pp. 248. ISBN: 9780624088967) Moe Shaik
Moerane, Paballo

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 ·  The teaching of one 's country: International experiences in a comparative perspective - (Frankfurt: Wochen Schau Gesichte 2020. pp. 359. ISBN: 978-3-7344-0983-7) - Nadine Fink, Markus Furrer and Peter Gautschi (eds.)
Nasson, Leah

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 ·  The Palgrave Handbook of conflict and History education in the post-Cold War era - (Palgrave Macmillan, 2019. ISBN: 9783030057213) - Luigi Cajani, Simone Lässig and Maria Repoussi (ed.)
du Toit, Dominique

        · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  

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