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Educational Research for Social Change
versão On-line ISSN 2221-4070

 

Sumário
Educ. res. soc. change vol.6 no.1 Port Elizabeth Abr. 2017

 Editorial
  
 ·  What makes educational research "African"?
Webb, Paul

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 Articles
  
 ·  Transformation and change in knowledge generation paradigms in the African and global contexts: implications for education research in the 21st century
Odora, Catherine

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 ·  Decolonising methodology: who benefits from indigenous knowledge research?
Keane, Moyra; Khupe, Constance; Seehawer, Maren

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 ·  Towards an African education research methodology: decolonising new knowledge
Khupe, Constance; Keane, Moyra

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 ·  Indigenous knowledge/s of survival: implications for lifelong learning among the Basotho herding fraternity
Morojele, Pholoho

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 ·  "I am because we are" dancing for social change!
Marx, Marelize; Delport, Aletta

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 ·  Positioning a practice of hope in South African teacher education programmes
Cherrington, Avivit

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 Book Review
  
 ·  Africanising the curriculum: indigenous perspectives and theories by Vuyisile Msila and Mishack T. Gumbo (Editors)
Samuel, Michael Anthony

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 Project Report
  
 ·  East and South African-German Centre of Excellence for Educational Research Methodologies and Management (CERM-ESA). A case for internationalisation and higher education engagement
von Möllendorff, Malve; Kurgat, Susan; Speck, Karsten

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