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South African Journal of Education
versão On-line ISSN 2076-3433
versão impressa ISSN 0256-0100

 

Sumário
S. Afr. j. educ. vol.42  supl.1 Pretoria Dez. 2022

The use of ICT resources to transform teaching at secondary schools in the Bojanala district, Northwest province
Molotsi, Abueng Rachael

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Exploring the association between teacher-related factors and Grade 9 mathematics achievement
Bansilal, Sarah; Lephoto, Thabo; North, Delia; Zewotir, Temesgen

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