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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

 

Tabla de contenido
S. Afr. j. educ. vol.42  supl.1 Pretoria dic. 2022

The use of ICT resources to transform teaching at secondary schools in the Bojanala district, Northwest province
Molotsi, Abueng Rachael

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Exploring the association between teacher-related factors and Grade 9 mathematics achievement
Bansilal, Sarah; Lephoto, Thabo; North, Delia; Zewotir, Temesgen

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