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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

 

Tabla de contenido
S. Afr. j. educ. vol.42 no.2 Pretoria may. 2022

 Articles
  
 ·  Qualitative exploration of workplace demands, resources and bullying among teachers in South African schools: Implications for individual and organisational well-being
Bernstein, Colleen; Batchelor, Toni Paige

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  Construction of self as a principal: Meanings gleaned from narratives of novice school principals
Blose, Sibonelo; Mkhize, Bongani Nhlanhla; Ngidi, Sihle Siyabonga; Myende, Phumlani Erasmus

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  Circuit managers' views on quality education at selected public schools in the Limpopo province, South Africa
Ndou, Nndwamato

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  

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