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South African Journal of Education
versão On-line ISSN 2076-3433
versão impressa ISSN 0256-0100

 

Sumário
S. Afr. j. educ. vol.37 no.3 Pretoria Ago. 2017

 Articles
  
 ·  Socio-educational development of pre-school children in Eastern Cape: Factors militating against fathers' readiness to participate
Salami, Ishola Akindele; Okeke, Chinedu

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 ·  Educators' relational experiences with learners identified with fetal alcohol spectrum disorder
Van Schalkwyk, Izanette; Marais, Sandra

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 ·  Teaching strategies to support isiXhosa learners who receive education in a second/third language
Kotzé, T.; Van der Westhuizen, M.; Barnard, E.

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 ·  The effect of a school-based outdoor education program on Visual Arts teachers' success and self-efficacy beliefs
Hursen, Cigdem; Islek, Didem

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 ·  Democracy, ethics and social justice: Implications for secondary school leadership in Kenya
Jwan, Julius O.; Kisaka, Sella T.

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 ·  Comparing the achievement goal orientation of mathematics learners with and without attention-deficit hyperactivity disorder
Spangenberg, Erica Dorethea

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 ·  Teacher classroom practices and Mathematics performance in South African schools: A reflection on TIMSS 2011
Arends, Fabian; Winnaar, Lolita; Mosimege, Mogege

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 ·  Promoting resilience among Sesotho-speaking adolescent girls: Lessons for South African teachers
Jefferis, Tamlynn C; Theron, Linda C

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 ·  Adolescent identity formation in the context of vocationally oriented special needs schools
Jacobs, Carmelita; Collair, Lynette

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 ·  Using metaphoric body-mapping to encourage reflection on the developing identity of pre-service teachers
Botha, Carolina S

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 ·  How teachers of English in South African schools recognise their change agency
Pillay, Ansurie

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 ·  "Walking the talk": The influence of an introduction to cognitive education on school leaders
Collett, Karen; Green, Lena

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 ·  Zimbabwean teachers in South Africa: A transient greener pasture
de Villiers, Rian; Weda, Zenzele

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 ·  Pre-service teachers' professional learning experiences during rural teaching practice in Acornhoek, Mpumalanga Province
Nkambule, Thabisile; Mukeredzi, Tabitha Grace

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