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South African Journal of Education
versão On-line ISSN 2076-3433
versão impressa ISSN 0256-0100

 

Sumário
S. Afr. j. educ. vol.33 no.1 Pretoria Jan. 2013

 Articles
  
 ·  Educational reform in Nigeria: the case of Multicultural Education for Peace, Love, and Tolerance
Aydin, Hasan

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 ·  People's Education (for People's Power)
Mathebula, Thokozani

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 ·  An empirical study of stressors that impinge on teachers in secondary schools in Swaziland
Okeke, C I O; Dlamini, Ceasar C

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 ·  Including the gifted learner: perceptions of South African teachers and principals
Oswald, Marietjie; de Villiers, Jeanne-Marie

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 ·  The potential use of mobile technology: enhancing accessibility and communication in a blended learning course
Mayisela, Tabisa

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 ·  An investigation into the opportunity to learn that is available to Grade 12 mathematics learners
Stols, Gerrit

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 ·  Boys' boarding school management: understanding the choice criteria of parents
Vigar-Ellis, Debbie

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 ·  Geography teachers' interpretation of a curriculum reform initiative: the case of the Lesotho Environmental Education Support Project (LEESP)
Raselimo, Mohaeka; Wilmot, Di

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 ·  South African physical sciences teachers' perceptions of new content in a revised curriculum
Ramnarain, Umesh; Fortus, David

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 ·  An APOS analysis of natural science students' understanding of derivatives
Maharaj, Aneshkumar

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