Resumen

ALAO, Oluwaseyi; JAGBORO, Godwin; OPAWOLE, Akintayo  y  KADIRI, Dele. Assessment of resuscitation strategies of abandoned projects: A case study of public tertiary education institutions' buildings in Osun State, Nigeria. Acta structilia (Online) [online]. 2019, vol.26, n.1, pp.167-200. ISSN 2415-0487.  http://dx.doi.org/10.18820/24150487/as26i1.7.

Projekte wat verlaat word, het aansienlik bygedra tot die ontoereikendheid van onderrig- en navorsingsfasiliteite in die Nigeriese tersiêre opvoedkundige instellings. Hierdie artikel ondersoek die strategieë vir die herlewing van hierdie projekte, gebaseer op die finansieringsopsies wat gebruik is. Die doel van die artikel is om volhoubare kontantvloeistrategieë voor te stel wat aangewend kan word vir die finansiering van verlate projekte in die algemeen en tersiêre opvoedkundige instellingsprojekte spesifiek. Die artikel gebruik 'n driehoek van kwalitatiewe en kwantitatiewe metodologie. Die respondente sluit in 47 topamptenare in die fisiese ontwikkelingsdepartemente in Osun State se openbare tersiêre instellings. Die kwalitatiewe assessering is gegrond op oop aangesig-tot-aangesig-onderhoud met drie sleutelinformante, naamlik een bourekenaar en twee ingenieurs. Die data wat ingesamel is, is geanaliseer met behulp van gemiddelde analise, Kruskal-Wallis (K-W) toets en ATLAS. ti 7. Die werwing van fondse en jaarlikse begrotingstoewysing was beide gereeld gebruik en was doeltreffende strategieë. Aan die ander kant was die openbare-private vennootskap (PPP)-ooreenkomste, en die vestiging van 'n instansie-gebaseerde projekherlewingseenheid/-afdeling, en die heffing van begunstigdes, strategieë wat die minste benut en ook ondoeltreffend was. Die artikel bevat implikasies vir die finansiering van verlate opvoedkundige projekte in die onderwyssektor.

Palabras clave : Herlewingstrategieë; openbare tersiêre onderwysinstellings; verlate geboue.

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )