Resumo

LUESCHER, Thierry M. et al. Developing professionalism from within and outside: Reflections of editors of the Journal of Student Affairs in Africa at 10 years. JSAA [online]. 2023, vol.11, n.1, pp.1-18. ISSN 2307-6267.  http://dx.doi.org/10.24085/jsaa.v11i1.4660.

Le 10e anniversaire du Journal of Student Affairs in Africa (JSAA) constitue une bonne occasion de demander de quelle manière les rédacteurs du JSAA estiment avoir contribué à la réalisation de l'objectif de la revue visant à professionnaliser les Œuvres Estudiantines dans les universités africaines. En utilisant quatre récits réflexifs de six rédacteurs de la revue, cet article analyse les réflexions des rédacteurs sur leur parcours professionnel et le rôle joué par la revue dans celui-ci; comment ils contribuent au développement professionnel de leurs pairs grâce à leur poste de rédacteur ; les défis auxquels ils sont confrontés et les leçons qu'ils ont apprises ; et les visions qu'ils ont pour l'avenir de la revue. En appliquant les notions de professionnalisme d'Evetts (2003), nous identifions différents types de professionnalisme exprimés dans les récits réflexifs. Nous constatons que l'action des rédacteurs combine les normes, l'éthique et les procédures opérationnelles de publication avec des principes et des engagements propres aux services aux étudiants africains. À cet égard, le processus de professionnalisation dirigé par le JSAA combine à la fois des éléments de professionnalisme « de l'intérieur » et « de l'extérieur ». Nous soulignons en outre les engagements des rédacteurs envers le bien-être (des étudiants, du personnel et des communautés), le développement professionnel et l'excellence, l'inclusion délibérée et la justice sociale, ainsi que l'accent mis sur la pertinence dans le contexte des services aux étudiants africains.

Palavras-chave : Publication académique; enseignement supérieur; professionnalisme; développement professionnel; recherche sur la pratique; services aux étudiants; pratique réflexive.

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