SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.84 número1'Self' and 'Other' in Non-Dualistic Vedānta: A Moral InterpretationThe Idea of a "For-Profit" Private Christian University in South Africa índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • En proceso de indezaciónCitado por Google
  • En proceso de indezaciónSimilares en Google

Compartir


Koers

versión On-line ISSN 2304-8557
versión impresa ISSN 0023-270X

Resumen

JURGENS, Coenraad; SMITH, Marius  y  VAN DER WALT, Johannes. Geborgenheid en opvoedende onderrig in Meganiese Tegnologie-werkswinkels by openbare skole. Koers (Online) [online]. 2019, vol.84, n.1, pp.1-15. ISSN 2304-8557.  http://dx.doi.org/10.19108/koers.84.1.2457.

In Suid-Afrika is daar h dringende behoefte can gekwalifiseerde mense met tegniese en meganiese vaardighede. Om aan hierdie behoefte te voldoen behoort die onderrig van tegniese vakke in openbare skole bevorder te word. h Sleutelaspek by openbare skole is die veiligheid van leerders in tegniese werkswinkels. Die teorie van Geborgenheid in die onderwys behels dat effektiewe onderrig-leer plaasvind indien die plekke van leer veilig en geborge is. Alhoewel die staat aanspreeklik is indien persone weens nalatige of skuldige optrede by skoolwerkswinkels beseer word, kan sulke insidente h negatiewe uitwerking op opvoeders (onderwysers, instrukteurs) en leerders hê. Werkswinkels moet h geborgenheidsruimte vir leerders skep sodat effektiewe onderrig en leer bevorder kan word. n Gebrek aan geborgenheid mag die onderrig- en leerproses ernstig benadeel. Die studie rapporteer bevindings van gemengde metodes navorsing, wat kwantitatiewe data-insameling by 220 tegniese skole asook kwalitatiewe navorsing oor veiligheid, die frekwensie en aard van beserings by Meganiese tegnologie werkswinkels behels het. Die bevindings dui daarop dat opvoeders onvoldoende kennis aangaande die reg het, insluitend onkunde oor die de minimis-beginsel, staatsaanspreeklikheid ingevolge artikel 60 van die Skolewet en die toepaslikheid van die Wet op Beroepsgesondheid en -Veiligheid op skole. Sommige leerders, veral swart skooldogters in sekere skole, is bang vir werkswinkelmasjinerie en weier om daarmee te werk Die studie bevestig ook dat sommige opvoerders nie behoorlik gekwalifiseer is om Meganiese Tegnologie aan te bied nie. Faktore soos die gebrek aan sekuriteit, nie-nakoming van wetlike vereistes en onkunde van die reg kniehaiter geborgenheid in die werkswinkels.Dit benadeel die effektivstenvan die onderrig-ieerproses

Palabras clave : geborgenheid; werkswinkel-onderwyser; leerder- en werkswinkelveiligheid; beserings; deliktuele aanspreeklikheid; versorgingsplig/sorgplig; sekuriteit.

        · resumen en Inglés     · texto en Africano     · Africano ( pdf )

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons