SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.79 número2Institutional identity: A possible solution to the religion in/and education quandary índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Em processo de indexaçãoCitado por Google
  • Em processo de indexaçãoSimilares em Google

Compartilhar


Koers

versão On-line ISSN 2304-8557
versão impressa ISSN 0023-270X

Resumo

DAMES, Gordon E. Spirituele en etiese transformasionele leierskap: Kritiese diskoersanalise binne 'n praktiese teologie praxis. Koers (Online) [online]. 2014, vol.79, n.2, pp.01-08. ISSN 2304-8557.

Hierdie artikel poog om hernude fokus te plaas op etiek in kontemporere dialoog in terme van waardegebaseerde leierskap. Derhalwe word die waarde van betekenis in sosiale navorsing en kritiese diskoers analise binne die raamwerk van 'n leierskapsdiskoers-praxis bestudeer. Diskoers konsepte, onder andere oorheersing en mag, word geanaliseer in die lig van die (her)produksie van onderdrukking, ongeregtigheid en ongelykheid. Die mate waartoe alledaagse idees en handelinge van die magtige en dominante leierskap elite etiese en/of onetiese publieke interaksie bei'nvloed en oorheers, word geanaliseer. Die hipotese is dat etiese diskoershandelinge (praktyke) ware en/ of betroubare etiese en transformatiewe leierskap kan bevorder.

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons