SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.78 número3Action towards hope: Addressing learner behaviour in a classroomParents' disciplining of five to six-year-old children índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Em processo de indexaçãoCitado por Google
  • Em processo de indexaçãoSimilares em Google

Compartilhar


Koers

versão On-line ISSN 0023-270X

Resumo

DE WET, Corene. Opvoeders se perspektiewe oor risiko-faktore vir leerder-op-leerder afknouery. Koers (Online) [online]. 2013, vol.78, n.3, pp. 1-9. ISSN 0023-270X.

Opvoeders vervul 'n sleutelrol in die suksesvolle ontwikkeling en implementering van die meeste anti-afknoueryprogramme en/of intervensiestrategieë. Die artikel het ten doel om verslag te lewer oor bevindinge van 'n kwalitatiewe studie oor opvoeders se sieninge oor risikofaktore vir leerder-op-leerder afknouery. Opvoeders wat besig was met verdere studie aan die Universiteit van die Vrystaat, Suid-Afrika, is genooi om aan die studie oor verskillende tipes afknouery deel te neem. Hierdie artikel fokus op die narratiewe van 91 deelnemers wat insidente van leerder-op-leerder afknouery beskryf het. Die studie gebruik 'n viervlak, sosiaal-ekologiese model as teoretiese raamwerk. Individuele, familie, institusionele en gemeenskapsrisikofaktore is met behulp van kwalitatiewe inhoudanalise geïdentifiseer. In die artikel word gesuggereer dat ofskoon voorkomingstrategieë wat op risiko's fokus, tot die vermindering van afknouery kan lei, voorkomingstrategieë nie net hierdie (negatiewe) faktore moet teiken nie, maar ook moet poog om beskermende faktore op al vier sosiaal-ekologiese vlakke te bevorder.

        · resumo em Inglês     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License