SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.54 número1The Dutch cultural boycott against South Africa: An analysisT2 Vocabulary and education: Integration of theory and practice índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • En proceso de indezaciónCitado por Google
  • En proceso de indezaciónSimilares en Google

Compartir


Tydskrif vir Geesteswetenskappe

versión On-line ISSN 2224-7912
versión impresa ISSN 0041-4751

Resumen

GELEYN, Tim  y  COLLEMAN, Timothy. De progressieve constructies bezig zijn en besig wees Een contrastief corpusonderzoek Nederlands -Afrikaans. Tydskr. geesteswet. [online]. 2014, vol.54, n.1, pp.56-74. ISSN 2224-7912.

In hierdie artikel word die perifrastiese progressiewe konstruksies bezig zijn (om) + te-infinitief en besig wees om + te-infinitief met mekaar vergelyk. Daar word aangetoon dat enkele tipiese fenomene wat met grammatikalisasie gepaardgaan, baie duideliker van toepassing is op die Afrikaanse besig-konstruksie as op die Nederlandse bezig-konstruksie. Sodoende kan aangeneem word dat besig in Afrikaans baie sterker gegrammatikaliseerd is as die Nederlandse bezig. Aan die hand van korpusdata, saamgestel uit ses Nederlandse en twee Afrikaanse koerante, word aangetoon dat die Afrikaanse besig meer gereeld in 'n progressiewe konstruksie gebruik word as die Nederlandse bezig. Daarnaas is die Afrikaanse konstruksie semanties breër toepasbaar (host-class expansion, Himmelmann 2004), in die sin dat die konstruksie frekwent voorkom saam met niehandelingswerkwoorde en niewilskragtige subjekte, wat strydig is met die oorspronklike aktiwiteitsbetekenis van die adjektief besig. Dit kan as betekenisverbleking gesien word.

Palabras clave : Dutch; Afrikaans; corpus linguistics; progressive aspect; bezig; besig; grammaticalization; host-class expansion.

        · resumen en Holandés | Inglés     · texto en Holandés     · Holandés ( pdf )

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons