SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.56 número3Suggestions from social work doctoral graduates on what aspirants need to know before enrolment"A license to leave South Africa": a qualitative study of South African parents' narratives of their children's reasons for emigration índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Em processo de indexaçãoCitado por Google
  • Em processo de indexaçãoSimilares em Google

Compartilhar


Social Work

versão On-line ISSN 2312-7198
versão impressa ISSN 0037-8054

Resumo

DUBERY, Mandie; STRYDOM, Corinne  e  STRYDOM, Herman. Social work (Stellenbosch. Online) [online]. 2020, vol.56, n.3, pp.296-309. ISSN 2312-7198.  http://dx.doi.org/10.15270/52-2-859.

In hierdie artikel word 'n bemagtigingsprogram vir kinderversorgers voorgestel. Die program is ontwikkel vanuit 'n literatuurstudie en 'n behoeftebepaling wat by kinderversorgers in privaatplekke van tydelike versorging onderneem is. Die program bestaan uit nege sessies. Elke byeenkoms word voorsien van 'n doelstelling en inhoud. Benewens die gewone standaard hulpmiddels wat vermeld word, is daar ook andeer hulpmiddels ook soms by 'n bepaalde groepsessie vermeld. Vervolgens word die probleemstelling, die navorsingsvraag en doelstelling bespreek, waarna die navorsingsmetodologie en maatskaplike groepwerk as metode onder die loep geneem word. Die klem val uiteraard op bemagtiging en spesifiek bemagtiging van kinderversorgers. Die artikel fokus op die inhoud van die bemagtigingsprogram, waarna 'n bespreking daarvan plaasvind. Daar word met aanbevelings afgesluit.

Palavras-chave : bemagtiging; bemagtigingsprogram; kinders; kinderversorgers; opleiding; privaat plekke van tydelike versorging.

        · resumo em Inglês     · texto em Africaner     · Africaner ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons