SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.33 número4Aligning industrial engineering education with industry through atomic curriculum manipulationFactors affecting the location of economic activities: a multi-disciplinary review and conceptual framework índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

    Links relacionados

    • En proceso de indezaciónCitado por Google
    • En proceso de indezaciónSimilares en Google

    Compartir


    South African Journal of Industrial Engineering

    versión On-line ISSN 2224-7890

    Resumen

    ZACKARIAS, A.J.; BOND-BARNARD, T.J.  y  VAN WAVEREN, C.C.. Improving knowledge transfer processes to address skills and knowledge gaps between senior and junior staff in engineering projects. S. Afr. J. Ind. Eng. [online]. 2022, vol.33, n.4, pp.147-164. ISSN 2224-7890.  https://doi.org/10.7166/33-4-2672.

    Kennis- en vaardigingsgapings kom al hoe meer voor tussen senior and junior personeel wat op ingenieursprojekte werk. Hierdie studie het ten doel om die faktore wat die kennisoordrag tussen senior en junior personeel in die Suid-Afrikaanse ingenieurs omgewing belemmer, asook die metodes wat dit kan behou, te bepaal. Heelwat navorsing is reeds gedoen op die faktore wat kennisoordrag in die algemeen beïnvloed, maar min van hierdie studies spreek die faktore aan wat vir die kennis oordrag tussen senior en junior personeel in ingenieursprojekte geld. Hierdie studie het bevind dat kennisoordrag nie as 'n prioriteit binne ingenieursprojekte beskou word nie en dat daar 'n tekort aan kennisoordragstrukture en -platforms binne projekte bestaan. Verder is bevind dat die kennisoordrag binne projekte verbeter kan word indien dit aangespoor kan word deur dit deel te maak van die prestasie uitkomste van projekte en individue.

            · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )