Resumen

MASUKU, Andile Samkele; SIBIYA, Maureen Nokuthula; HLENGWA, Reggiswindis Thobile  y  HANIFF, Naseem. The psychological burden of the Covid-19 pandemic among students at a university of technology in South Africa. JSAA [online]. 2023, vol.11, n.1, pp.77-93. ISSN 2307-6267.  http://dx.doi.org/10.24085/jsaa.v11i1.4121.

La fermeture des universités en réponse à la pandémie de Covid-19 actuelle affecte tous les étudiants et a un impact économique et psychosocial considérable, en particulier pour ceux issus de milieux marginalisés et appauvris. Les études internationales montrent que les étudiants ont eu du mal à faire face à l'apprentissage dans des conditions sans précédent, y compris en n'assistant pas aux cours sur le campus. Cette étude avait pour but d'examiner le poids psychologique de la Covid-19 chez les étudiants d'une université de technologie de la province de KwaZulu-Natal en Afrique du Sud. Une approche mixte a été utilisée pour collecter des données auprès des participants. Les résultats ont révélé que plusieurs étudiants avaient du mal à faire face au fardeau de la Covid-19 tant sur le plan mental que sur le plan académique. Des expériences psychologiques négatives ont été observées chez les étudiants alors qu'ils faisaient face à de nombreux défis. Par conséquent, il est recommandé de fournir aux étudiants les ressources nécessaires qui leur permettraient de s'épanouir et de se remettre de ces expériences négatives.

Palabras clave : Maladie à coronavirus; œuvres estudiantines; problèmes de santé mentale; pandémie; poids psychologique; services étudiants.

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