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SIMMONDS, SHAN [Autor]
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du Preez, Petro and Simmonds, Shan
Curriculum, curriculum development, curriculum studies? Problematising theoretical ambiguities in doctoral theses in the education field
.
S. Afr. j. educ.
, June 2014, vol.34, no.2, p.01-14. ISSN 0256-0100
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Preez, Petro du and Simmonds, Shan
Understanding how we understand girls' voices on cultural and religious practices
:
toward a curriculum for justice
.
S. Afr. j. educ.
, 2011, vol.31, no.3, p.322-332. ISSN 0256-0100
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le Grange, Lesley et al.
Assessment and social justice: Invigorating lines of articulation and lines of flight
.
Journal of Education
, 2022, no.87, p.24-47. ISSN 2520-9868
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Simmonds, Shan and Ajani, Oluwatoyin Ayodele
Restorative learning for fostering a decolonised curriculum attuned to sustainable teacher education
.
Journal of Education
, 2022, no.88, p.144-160. ISSN 2520-9868
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Simmonds, Shan.
Mapping the curriculum-making landscape of religion education from a human rights education perspective
.
J. Study Relig.
, Jan 2014, vol.27, no.1, p.129-153. ISSN 1011-7601
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Grange, Lesley Le, Maistry, Suriamurthee and Simmonds, Shan
Re-imagining Curriculum Enquiry/Inquiry in Times of Unprecedented Uncertainty
.
Educ. as change
, 2022, vol.26, no.1, p.1-2. ISSN 1947-9417
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du Preez, Petro, Simmonds, Shan and le Grange, Lesley
Re/thinking Curriculum Inquiry in the Posthuman Condition: A Critical Posthumanist Stance
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Educ. as change
, 2022, vol.26, no.1, p.1-20. ISSN 1947-9417
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Simmonds, Shan.
Teachers as curriculum leaders: towards promoting gender equity as a democratic ideal
.
Educ. res. soc. change
, Sept 2017, vol.6, no.2, p.16-28. ISSN 2221-4070
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