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Rusznyak, Lee, Walton, Elizabeth and Kenny, Jacqueline
Pre-service teachers' experiences of schooling: Implications for preparation for inclusive education
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S. Afr. j. educ.
, Aug 2022, vol.42, no.3, p.1-10. ISSN 0256-0100
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Rusznyak, Lee.
What messages about teacher professionalism are transmitted through South African pre-service teacher education programmes?
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S. Afr. j. educ.
, Aug 2018, vol.38, no.3, p.1-11. ISSN 0256-0100
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Rusznyak, Lee et al.
Editorial
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Journal of Education
, 2023, no.90, p.1-10. ISSN 2520-9868
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Rusznyak, Lee and Bertram, Carol
Conceptualising work-integrated learning to support pre-service teachers' pedagogic reasoning
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Journal of Education
, 2021, no.83, p.34-53. ISSN 2520-9868
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Rusznyak, Lee et al.
Knowledge-building and knowers in educational practices
.
Journal of Education
, 2021, no.83, p.1-12. ISSN 2520-9868
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Langsford, Dale and Rusznyak, Lee
Observing Complexity in Teachers' Choices: Preparing Preservice Teachers for Work-Integrated Learning
.
Educ. as change
, 2024, vol.28, no.1, p.1-23. ISSN 1947-9417
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Bertram, Carol and Rusznyak, Lee
Navigating Tensions in Designing a Curriculum That Prepares Preservice Teachers for School-Based Learning
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Educ. as change
, 2024, vol.28, no.1, p.1-23. ISSN 1947-9417
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Rusznyak, Lee.
Using Semantic Pathways to Reveal the "Depth" of Pre-Service Teachers' Reflections
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Educ. as change
, 2022, vol.26, no.1, p.1-24. ISSN 1947-9417
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Kimathi, Faith and Rusznyak, Lee
Advancing professional teaching in South Africa: lessons learnt from policy frameworks that have regulated teachers' work
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Educ. as change
, 2018, vol.22, no.3, p.1-25. ISSN 1947-9417
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