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Pesquisa : ROBERTS, NICKY [Autor]
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 Roberts, Nicky et al. From challenging assumptions to measuring effect: Researching the Nokia Mobile Mathematics Service in South Africa. S. Afr. j. educ., May 2015, vol.35, no.2, p.01-13. ISSN 0256-0100
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 Roberts, Nicky and Venkat, Hamsa Learning from disruptive classroom behaviour in a Grade 2 mathematics lesson. SAJCE, 2016, vol.6, no.1, p.1-10. ISSN 2223-7682
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