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Spaull, Nicholas, Pretorius, Elizabeth and Mohohlwane, Nompumelelo
Investigating the comprehension iceberg: Developing empirical benchmarks for early-grade reading in agglutinating African languages
.
SAJCE
, 2020, vol.10, no.1, p.1-14. ISSN 2223-7682
·
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Pretorius, Elizabeth and Murray, Sarah
Editorial
.
SAJCE
, 2019, vol.9, no.1, p.1-4. ISSN 2223-7682
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Biesman-Simons, Claire et al.
Pitfalls and possibilities in literacy research: A review of South African literacy studies, 2004-2018
.
Reading & Writing
, 2020, vol.11, no.1, p.1-9. ISSN 2308-1422
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