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Pesquisa : MUDALY, RONICKA [Autor]
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 van Laren, Linda et al. Starting with ourselves in deepening our understanding of generativity in participatory educational research. S. Afr. j. educ., 2013, vol.33, no.4, p.1-16. ISSN 0256-0100
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 Mudaly, Ronicka and Mudaly, Vimolan Exploring how the national COVID-19 pandemic policy and its application exposed the fault lines of educational inequality. Journal of Education, 2021, no.84, p.106-124. ISSN 2520-9868
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 Mudaly, Ronicka. Towards decolonising a module in the pre-service science teacher education curriculum: The role of indigenous knowledge systems in creating spaces for transforming the curriculum. Journal of Education, 2018, no.74, p.47-66. ISSN 2520-9868
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 Mudaly, Ronicka and Sanjigadu, Sebastian Epistemic Journeying across Abyssal Lines of Thinking: Towards Reclaiming Southern Voices. Educ. as change, 2022, vol.26, no.1, p.1-29. ISSN 1947-9417
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