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Askew, Mike et al.
Multiplicative reasoning: An intervention's impact on Foundation Phase learners' understanding
.
SAJCE
, 2019, vol.9, no.1, p.1-10. ISSN 2223-7682
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Mathews, Corin, Mdluli, Manono and Ramsingh, Valerie
The use of workbooks in South African grade 3 mathematics classrooms
.
SAJCE
, 2014, vol.4, no.1, p.80-94. ISSN 2223-7682
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