lista alfabética de periódicoslista por assuntopesquisa de títulos índice de autoresíndice de assuntos
Coleção da biblioteca

Base de dados : article
Pesquisa : LE GRANGE, LESLEY [Autor]
Referências encontradas : 10 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   no formato [ISO 690]

página 1 de 1


   1 / 10
seleciona
para imprimir
 America, Carina and le Grange, Lesley Dekolonisering van die kurrikulum: ʼn Kontekstualisering van Ekonomie- en Besigheidstudie-onderrig. Tydskr. geesteswet., May 2019, vol.59, no.1, p.106-124. ISSN 0041-4751
    · resumo em | inglês    · texto em


   2 / 10
seleciona
para imprimir
 van Wyk, Milton and le Grange, Lesley Die geleefde ervarings van primêre skoolonderwysers binne 'n kuituur van performatiwiteit. Tydskr. geesteswet., Dec 2016, vol.56, no.4-2, p.1149-1164. ISSN 0041-4751
    · resumo em | inglês    · texto em


   3 / 10
seleciona
para imprimir
 Ontong, Krystle and le Grange, Lesley Die herkonseptualisering van volhoubaarheid ná die dekade van opvoeding vir volhoubare ontwikkeling. Tydskr. geesteswet., Mar 2015, vol.55, no.1, p.50-61. ISSN 0041-4751
    · resumo em | inglês    · texto em


   4 / 10
seleciona
para imprimir
 Ontong, Krystle and Le Grange, Lesley Exploring sustainability as a frame of mind: A multiple case study. S. Afr. j. educ., 2018, vol.38, suppl.2, p.1-9. ISSN 0256-0100
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   5 / 10
seleciona
para imprimir
 Anyanwu, Raymond, Le Grange, Lesley and Beets, Peter Climate change science: The literacy of Geography teachers in the Western Cape Province, South Africa. S. Afr. j. educ., Aug 2015, vol.35, no.3, p.1-9. ISSN 0256-0100
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   6 / 10
seleciona
para imprimir
 le Grange, Lesley. On "predatory" publishing: A reply to Maistry. Journal of Education, 2019, no.75, p.20-32. ISSN 2520-9868
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   7 / 10
seleciona
para imprimir
 du Preez, Petro, Ramrathan, Labby and le Grange, Lesley On the hegemony of International Knowledge in Tier 1 high-impact literature: A meta-study of citations in Indilinga (2008-2017). Journal of Education, 2018, no.73, p.4-19. ISSN 2520-9868
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   8 / 10
seleciona
para imprimir
 le Grange, Lesley. Decolonising, Africanising, indigenising, and internationalising curriculum studies: Opportunities to (re)imagine the field. Journal of Education, 2018, no.74, p.4-18. ISSN 2520-9868
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   9 / 10
seleciona
para imprimir
 Ramrathan, Labby, du Preez, Petro and le Grange, Lesley Editorial. Journal of Education, 2018, no.74, p.1-3. ISSN 2520-9868
    · texto em inglês


   10 / 10
seleciona
para imprimir
 Koopman, Oscar, Le Grange, Lesley and de Mink, Karen Joy A narration of a physical science teacher's experience of implementing a new curriculum. EAC, 2016, vol.20, no.1, p.1-23. ISSN 1947-9417
    · resumo em inglês    · texto em inglês


página 1 de 1
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : article Formulário avançado   
Pesquisar por : Formulário livre    Formulário básico

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde