lista alfabética de periódicoslista por assuntopesquisa de títulos índice de autoresíndice de assuntos
Coleção da biblioteca

Base de dados : article
Pesquisa : GRAHAM, MARIEN A. [Autor]
Referências encontradas : 8 [refinar]
Mostrando: 1 .. 8   no formato [ISO 690]

página 1 de 1

   1 / 8
seleciona
para imprimir
 Winter, Petria et al. Kodewisselingspatrone by natuurlike, gesproke taal in 'n groep jong Afrikaanse kinders: 'n Verkennende studie. Tydskr. geesteswet., 2023, vol.63, no.1, p.45-64. ISSN 0041-4751
    · resumo em | inglês    · texto em

   2 / 8
seleciona
para imprimir
 Hoosain, Ruhee et al. Swallowing and feeding of young children on high-flow oxygen therapy. S. Afr. J. Commun. Disord., 2024, vol.71, no.1, p.1-7. ISSN 2225-4765
    · resumo em inglês    · texto em inglês

   3 / 8
seleciona
para imprimir
 Stevenson, Lucia J. et al. A longitudinal community-based ototoxicity monitoring programme and treatment effects for drug-resistant tuberculosis treatment, Western Cape. S. Afr. J. Commun. Disord., 2022, vol.69, no.1, p.1-13. ISSN 2225-4765
    · resumo em inglês    · texto em inglês

   4 / 8
seleciona
para imprimir
 Da Costa, Melissa A. et al. Prevalence and associated prenatal and perinatal risk factors for oropharyngeal dysphagia in high-risk neonates in a South African hospital. S. Afr. J. Commun. Disord., 2019, vol.66, no.1, p.1-8. ISSN 2225-4765
    · resumo em inglês    · texto em inglês

   5 / 8
seleciona
para imprimir
 Van der Mescht, Pauli et al. The potential burden experienced by South African caregivers of children with severe intellectual disability. SAJCE, 2023, vol.13, no.1, p.1-12. ISSN 2223-7682
    · resumo em inglês    · texto em inglês

   6 / 8
seleciona
para imprimir
 Veerabudren, Sattiavany et al. Grade 4 learners with reading and writing difficulties in Mauritius: Oral reading and spelling characteristics. SAJCE, 2023, vol.13, no.1, p.1-9. ISSN 2223-7682
    · resumo em inglês    · texto em inglês

   7 / 8
seleciona
para imprimir
 Adesanya, Lydia O. and Graham, Marien A. Effective communication of learning intentions and success criteria in the mathematics classroom: MERLO pedagogy for Senior Phase South African schools. Pythagoras, 2022, vol.43, no.1, p.1-13. ISSN 2223-7895
    · resumo em inglês    · texto em inglês

   8 / 8
seleciona
para imprimir
 Khumalo, Vuyisile L., van Staden, Surette and Graham, Marien A. Weathering the storm: Learning strategies that promote mathematical resilience. Pythagoras, 2022, vol.43, no.1, p.1-11. ISSN 2223-7895
    · resumo em inglês    · texto em inglês

página 1 de 1
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : article Formulário avançado   
Pesquisar por : Formulário livre    Formulário básico

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde