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CHIGONA, AGNES [Autor]
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Mlotshwa, Nicholas, Tunjera, Nyarai and Chigona, Agnes
Integration of MOODLE into the classroom for better conceptual understanding of functions in Mathematics
.
S. Afr. j. educ.
, Aug 2020, vol.40, no.3, p.1-14. ISSN 0256-0100
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Gachago, Daniela et al.
'All stories bring hope because stories bring awareness': students' perceptions of digital storytelling for social justice education
.
S. Afr. j. educ.
, Nov 2014, vol.34, no.4, p.1-12. ISSN 0256-0100
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Chigona, Agnes, Chigona, Wallace and Davids, Zane
Educators' motivation on integration of ICTs into pedagogy: case of disadvantaged areas
.
S. Afr. j. educ.
, Mar 2014, vol.34, no.3, p.01-08. ISSN 0256-0100
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Green, Lena, Condy, Janet and Chigona, Agnes
Developing the language of thinking within a classroom community of inquiry
:
pre-service teachers' experiences
.
S. Afr. j. educ.
, 2012, vol.32, no.3, p.319-330. ISSN 0256-0100
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Condy, Janet et al.
Final-year teacher training students' perceptions of THRASS
.
S. Afr. j. educ.
, 2010, vol.30, no.2, p.261-275. ISSN 0256-0100
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Chigona, Agnes and Chetty, Rajendra
Teen mothers and schooling
:
lacunae and challenges
.
S. Afr. j. educ.
, May 2008, vol.28, no.2, p.261-281. ISSN 0256-0100
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Tunjera, Nyarai and Chigona, Agnes
Improve pre-service teachers' online learning attendance and accessibility through multiple platforms
.
Journal of Education
, 2022, no.88, p.21-34. ISSN 2520-9868
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