Coleção da biblioteca
Base de dados :
article
Pesquisa :
ASHTON, PAULA BARNARD [Autor]
Referências encontradas :
1
[
refinar
]
Mostrando:
1 .. 1
no formato [
ISO 690
]
página 1 de 1
1 / 1
seleciona
para imprimir
Ashton, Paula Barnard, Koch, Lindsay and Rothberg, Alan
The influence of blended learning on student performance in an undergraduate occupational therapy curriculum
.
S. Afr. j. occup. ther.
, Jan 2014, vol.44, no.1, p.75-80. ISSN 2310-3833
·
resumo em inglês
·
texto em inglês
página 1 de 1
Refinar a pesquisa
Base de dados :
article
Formulário avançado
Pesquisar por :
Formulário livre
Formulário básico
Pesquisar
no campo
1
Todos os índices
Palavras do título
Autor
Registro de Ensaios Clínicos
Assunto
Resumo
Ano de publicação
Tipo de artigo
Afiliação - Organização
Afiliação - País, País
2
and
or
and not
Todos os índices
Palavras do título
Autor
Registro de Ensaios Clínicos
Assunto
Resumo
Ano de publicação
Tipo de artigo
Afiliação - Organização
Afiliação - País, País
3
and
or
and not
Todos os índices
Palavras do título
Autor
Registro de Ensaios Clínicos
Assunto
Resumo
Ano de publicação
Tipo de artigo
Afiliação - Organização
Afiliação - País, País
Search engine:
iAH
powered by
WWWISIS
BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde
