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Búsqueda : SHAIK, NASEEMA [Autor]
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 Connelly, Ailsa S., Shaik, Naseema and Mosito, Cina Grade R teachers' understanding of reflective practice. SAJCE, 2020, vol.10, no.1, p.1-10. ISSN 2223-7682
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 Shaik, Naseema. Teachers' beliefs about child participation in Grade R. SAJCE, 2016, vol.6, no.1, p.1-9. ISSN 2223-7682
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 Shaik, Naseema et al. Sink or swim: Exploring resilience of academics at an education faculty during Covid-19. Journal of Education, 2022, no.89, p.169-185. ISSN 2520-9868
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 Van As, Aletta J., Excell, Lorayne and Shaik, Naseema Parent perceptions: How disparate early childhood care and education centres in South Africa foster belongingness and well-being in children. JTDSA, 2023, vol.19, no.1, p.1-8. ISSN 2415-2005
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