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Búsqueda : NEL, MIRNA [Autor]
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 Grosser, Mary et al. Teacher readiness towards nurturing Advanced Performance among all students: A pilot study. IJTL, 2021, vol.16, no.1, p.76-95. ISSN 2519-5670
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 Engelbrecht, Petra et al. Enacting understanding of inclusion in complex contexts: Classroom practices of South African teachers. S. Afr. j. educ., Aug 2015, vol.35, no.3, p.1-10. ISSN 0256-0100
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 Grosser, M M (Mary) and Nel, Mirna The relationship between the critical thinking skills and the academic language proficiency of prospective teachers. S. Afr. j. educ., 2013, vol.33, no.2, p.1-17. ISSN 0256-0100
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 Murangi, Annelisa, Rothmann, Sebastiaan and Nel, Mirna Capabilities and work functionings of special education teachers in Namibia. SA j. ind. Psychol., 2022, vol.48, no.1, p.1-12. ISSN 2071-0763
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