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Búsqueda : MESTRY, RAJ [Autor]
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 du Plessis, Pierre and Mestry, Raj Teachers for rural schools - a challenge for South Africa. S. Afr. j. educ., Sept 2019, vol.39, suppl.1, p.s1-s9. ISSN 0256-0100
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 Basson, Philip and Mestry, Raj Collaboration between school management teams and governing bodies in effectively managing public primary school finances. S. Afr. j. educ., May 2019, vol.39, no.2, p.1-11. ISSN 0256-0100
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 Naicker, Suraiya R and Mestry, Raj Developing educational leaders: A partnership between two universities to bring about system-wide change. S. Afr. j. educ., May 2015, vol.35, no.2, p.01-11. ISSN 0256-0100
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 Mestry, Raj. Empowering principals to lead and manage public schools effectively in the 21st century. S. Afr. j. educ., Feb 2017, vol.37, no.1, p.1-11. ISSN 0256-0100
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 Naicker, Suraiya R and Mestry, Raj Leadership development: A lever for system-wide educational change. S. Afr. j. educ., Nov 2016, vol.36, no.4, p.1-12. ISSN 0256-0100
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 Mestry, Raj. The management of user fees and other fundraising initiatives in self-managing public schools. S. Afr. j. educ., May 2016, vol.36, no.2, p.01-11. ISSN 0256-0100
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 Mestry, Raj and Ndhlovu, Raymond The implications of the National Norms and Standards for school funding policy on equity in South African public schools. S. Afr. j. educ., Mar 2014, vol.34, no.3, p.01-11. ISSN 0256-0100
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 Naicker, Suraiya R and Mestry, Raj Teachers' reflections on distributive leadership in public primary schools in Soweto. S. Afr. j. educ., 2013, vol.33, no.2, p.1-15. ISSN 0256-0100
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 Mestry, Raj and Khumalo, Jan Governing bodies and learner discipline: managing rural schools in South Africa through a code of conduct. S. Afr. j. educ., 2012, vol.32, no.1, p.97-110. ISSN 0256-0100
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 Mestry, Raj, Hendricks, Ilona and Bisschoff, Tom Perceptions of teachers on the benefits of teacher development programmes in one province of South Africa. S. Afr. j. educ., Nov 2009, vol.29, no.4, p.475-490. ISSN 0256-0100
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