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Búsqueda : HLALELE, DIPANE [Autor]
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 Hlalele, Dipane. Exploring rural high school learners' experience of mathematics anxiety in academic settings. S. Afr. j. educ., 2012, vol.32, no.3, p.267-278. ISSN 0256-0100
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 Dube, Bekithemba, Nkoane, Milton Molebatsi and Hlalele, Dipane The Ambivalence of Freedom of Religion, and Unearthing the Unlearnt Lessons of Religious Freedom from the Jonestown Incident: A Decoloniality Approach. J. Study Relig., 2017, vol.30, no.2, p.330-349. ISSN 1011-7601
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 Dube, Bekithemba and Hlalele, Dipane Engaging critical emancipatory research as an alternative to mitigate school violence in South Africa. Educ. res. soc. change, 2018, vol.7, no.2, p.74-86. ISSN 2221-4070
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