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Búsqueda : DE BEER, J. J. [Autor]
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 Mentz, E. and de Beer, J. J. Cultural-historical activity theory as a lens in mixed methods research on self-directed learning. S. Afr. J. High. Educ., Nov 2021, vol.35, no.5, p.163-183. ISSN 1753-5913
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 de Beer, J. J. and Kriek, J. Insights provided into the decolonisation of the science curriculum, and teaching and learning of indigenous knowledge, using cultural-historical activity theory. S. Afr. J. High. Educ., Dec 2021, vol.35, no.6, p.47-63. ISSN 1753-5913
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