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Búsqueda : CONDY, JANET L. [Autor]
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 Condy, Janet L. From the editor's desk: Reading & Writing Journal Volume 14 (2023). Reading & Writing, 2023, vol.14, no.1, p.1-2. ISSN 2308-1422
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 Condy, Janet L. Using Community of Inquire to explore teachers' responses to a reading-for-meaning course. Reading & Writing, 2023, vol.14, no.1, p.1-9. ISSN 2308-1422
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 Condy, Janet L. From the editors' desk: Reading & Writing Journal Volume 13 (2022). Reading & Writing, 2022, vol.13, no.1, p.1-1. ISSN 2308-1422
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 Ntshikila, Nomonde et al. Five Grade 7 learners' understanding of comprehension skills at a quintile 5 school in South Africa. Reading & Writing, 2022, vol.13, no.1, p.1-15. ISSN 2308-1422
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 Beck, Suzanne and Condy, Janet L. Instructional principles used to teach critical comprehension skills to a Grade 4 learner. Reading & Writing, 2017, vol.8, no.1, p.1-8. ISSN 2308-1422
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