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Búsqueda : ALEXANDER, NEESKE [Autor]
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 Ellmann, Maria Magdalena et al. The importance of context-relative knowledge for illustrating wordless picture books. IT, 2022, no.36, p.1-22. ISSN 1021-1497
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 Biscombe, Monique et al. Investigating "othering" in visual arts spaces of learning. Educ. as change, 2017, vol.21, no.1, p.137-154. ISSN 1947-9417
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 Alexander, Neeske and Costandius, Elmarie The "human colour" crayon: investigating the attitudes and perceptions of learners regarding race and skin colour. Educ. as change, 2017, vol.21, no.1, p.113-136. ISSN 1947-9417
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