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Búsqueda : SELEPE, MMAKGABO A. [Autor]
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 Selepe, Mmakgabo A. Supporting neurodiverse learners via cultural play and technology in early childhood mathematics. SAJCE, 2025, vol.15, no.1, p.1-10. ISSN 2223-7682
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 Selepe, Mmakgabo A. and Mphahlele, Ramashego S. Number sense skills in the foundation phase through technology-enhanced mental mathematics activities. SAJCE, 2025, vol.15, no.1, p.1-9. ISSN 2223-7682
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 Selepe, Mmakgabo A., Mofokeng, Mahudi M. and Hadebe-Ndlovu, Blanche N. Implementing play pedagogies within rural early childhood development centres: Practitioners' views. SAJCE, 2024, vol.14, no.1, p.1-8. ISSN 2223-7682
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 Selepe, Mmakgabo A. and Phala, Thembi A.L. The views and experiences of Grade 3 teachers in developing learners' algebraic representations. Pythagoras, Apr 2025, vol.46, no.1, p.1-11. ISSN 2223-7895
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